孟琢
2014-09-10 09:57:09   來源:   編輯:admin_edu   評論:0 點擊:

孟琢,一位北京師范大學文學院的青年教師,穿著樸素,清瘦儒雅。

說起孟老師,上過他的課的同學們都是贊嘆不已。

同學院的安琪沒上過孟老師的課,但是對孟老師的課非常期待:“聽他們班上的同學說孟老師非常有趣,我決定這個學期去蹭一下他的課。”

大學學習更多的是靠自學

作為一位大學老師,孟琢對大學教學有著自己的看法,大學學習更多的是靠自學,特別是對于研究生來說,當你進入學術層面而不僅僅是高等教育層面的時候,你的學術選擇是很多的,老師僅僅是提供一個學術指導。“高中的學習幾乎是沒有選擇性的,你必須把那幾科學好了,你愛學也得學好,不愛學也得學好。”

對于在大學校園中存在著個別學生幾乎一個學期都不上課的現象,孟老師說:“沒問題,因為大學是可以自學的,他通過這種自學,在很大程度上可以取代課堂上的學習。你哪怕是考前硬背,這也是一種自學。你自己在底下看書,也是一種自學,說不定你在底下自學比在課堂上學到的東西會更多。”同時,孟老師也強調,這涉及到不同的學科,文科的主觀性比較強,學生發揮的余地比較多。“知識鑒賞你不聽,你是能夠鑒賞的。要是高等數學,這樣做是絕對不可以的。”

科研教學兩手都得抓,教學相長

孟老師十分注重教學。“他的課精彩又輕松,他經常會講一些非常有趣的事,他人好,講的課也好。”小海說,“認真聽他的課受益匪淺。”

在處理教學和科研方面,孟老師說:“科研教學兩手都得抓,教學相長。”孟老師認為,在中國大學注重教學和科研的情況下,作為一位大學老師,需要完成一定量的科研任務,也要真真切切地把教學做好。“要不然你可以選擇別的方式,比如說培訓類的學校,你就可以一心一意教學,不管科研。”

學生口中的圖圖

小海說:“因為孟老師在課堂上十分風趣,而且長著一雙大耳朵,所以班上的同學私底下都親切地叫他圖圖。”去年教師節的時候,班上的同學用自己掙的班費,給孟老師送了一對圖圖和小美的布娃娃,并且讓孟老師抱著這兩個可愛的布娃娃照相。

談到教師節送禮這個問題,孟老師強調,學生送老師禮物,要看他有沒有功利的目的,如果沒有功利心,那這也是學生對老師的一份心意、一份感情。“同學們送我禮物,我還經常請他們吃飯呢,哈哈,所以說這個很難說清楚。”孟老師哈哈地笑起來。

課余時間,孟老師經常和學生們聊天。宇鵬說:“他是我的老班,很親切很重義氣,作為教師是個好老師,作為哥們是個好兄弟。”對于老師必須和學生保持距離,樹立起教師的尊嚴這種做法,孟老師并不贊同。他認為,真正的尊嚴不是樹立出來的,而是你的生活方式自然而然帶出來的。年輕教師格外不需要在學生面前板著臉,真誠比什么東西都能打動人生。“我覺得只要真誠相對,不止能成為好朋友,還可以成為親人的關系。”孟老師說,“我是一個理想主義者,我從來不跟我的學生談理想主義,但是他們能感受到我的理想主義,因為我就是這樣子活的。”

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